看護部教育理念：柏崎・刈羽の地域医療に応えられる自律した看護師の育成
新卒向け
JA新潟厚生連では、充実した研修制度やプリセプター制度、県内にある14病院の連携による看護部内留学制度などを通じ、看護師がさまざまな場面で活躍できるよう支援しています。本部主催の研修のほか、柏崎総合医療センターでは、集合研修と分散研修の2本立てで新卒教育を行っています。
新人教育体制
プリセプターシップ ＋ チーム支援体制
新人看護師（プリセプティ）1人に先輩看護師（プリセプター）1人が担当します。プリセプターは主に精神的サポートを行います。技術習得や看護ケアの提供はチーム全体で指導・支援を行います。
各部署における新人教育体制
| 教育担当(主任） | ・各部署で新人教育を中心となって行う ・メンバーへの助言および指導を行い、また新人看護職員への指導、評価も行う |
|---|---|
| 教育委員 | ・教育研修の企画・運営にそって、現場で研修が活かされるように新人看護職員およびメンバーを支援する |
| チームリーダー | ・チームで新人看護職員を教育・支援できるようチーム運営を行う ・日々の業務における実践的指導を行うメンバーを決め、サポートする |
| 実地サポーター | ・看護職員として必要な臨床実践能力（特に技術的側面）習得における支援の中心となる。役割モデルとなり教育的に関わる役割を担う |
| プリセプター | ・各新人看護職員の決まった相談相手として、仕事の仕方、学習方法、悩みごとなどの精神面、生活など広範囲にわたり相談や支援を行う |
| メンバー | ・新人看護職員に対して、臨床実践に関する実地指導、評価等を行う者 |
分散教育
新人の直接的な指導に当たる教育委員や各委員が中心となり、現場での仕事を通してきめ細やかな教育サポートを実施していきます。
令和6年度 新人研修（キャリアラダーレベルⅠを目指す）
| 4月 |
新人入職時研修 |
|---|---|
| 5月 | ・麻薬研修 ・夜勤前研修 |
| 6月 |
・ME機器管理 ・医療安全 ・看護補助者との協働（実践編） |
| 7月 | ・感染対策 |
| 8月 | ・褥瘡研修 ・災害看護Ⅱ |
| 9月 | ・看護記録（基礎情報） ・医療安全対策（事故分析） ・6ヶ月フォローアップ研修 |
| 10月 | ・看護記録（看護診断①） ・患者急変対応 ・固定チームナーシングⅠ |
| 11月 | ・看護記録（看護診断②） ・認知症ケアの基本 ・院内留学 |
| 12月 | ・輸血管理 ・入退院支援研修Ⅰ |
| 1月 | |
| 2月 | ・グリーフケア、エンゼルケア ・12ヶ月フォローアップ研修（心に残った看護発表会、修了式） |
キャリアラダー別（キャリアラダーⅡ～Ⅳ）、役割、全体研修等
令和6年度 ラダー別研修（目指すラダーレベルⅡ～Ⅳ以上、全レベル共通）、役割研修 他
| 4月 |
・重症度、医療・看護必要度（共通） |
|---|---|
| 5月 | ・看護研究の基礎（共通） |
| 6月 |
・プリセプター3ヶ月フォローアップ研修（役割） |
| 7月 | ・コミュニケーションⅡ（レベルⅡ） ・マネジメント研修Ⅰ（レベルⅢ） ・ナラティブ研修（レベルⅢ） |
| 8月 | ・看護過程の展開（レベルⅡ） ・教え育むⅠ（レベルⅡ） ・コミュニケーションⅢ（レベルⅢ） |
| 9月 | ・プリセプター6ヶ月フォローアップ研修（役割） ・実地サポーター6ヶ月フォローアップ研修（役割） ・褥瘡予防研修（共通） |
| 10月 | ・マネジメント研修Ⅱ（レベルⅣ以上） ・糖尿病看護（共通） |
| 11月 | ・固定チームナーシングⅡ（レベルⅡ） ・教え育むⅡ（レベルⅡ） ・がん看護（共通） |
| 12月 | ・モニター心電図と12誘導心電図の理解と正しい取り扱い（共通） ・医療安全 |
| 1月 | ・固定チームナーシングⅢ（レベルⅢ） ・マネジメント研修Ⅲ（フォローアップ：レベルⅣ以上） ・看護診断（共通） ・災害看護（共通） |
| 2月 |
・プリセプター12カ月フォローアップ研修（役割） |
| 3月 | ・新プリセプター、実地サポーター準備研修（役割） ・入退院支援研修（共通） |
| 時期 未定 |
・トピックス研修（レベルⅢ） ・研修企画の作り方（共通） ・倫理研修 ・看護補助者との協働（共通） |
看護補助者研修
| 6月 |
・看護補助者の役割 |
|---|---|
| 7月 | ・医療安全 |
| 8月 | ・感染対策 |
| 10月 | ・労働安全衛生 |
| 11月 | ・災害対応 |
| 12月 | ・認知症患者の介護 |
| 1月 | ・BLS研修 |
| 3月 | ・プリセプター準備研修 |
中途入職者向け
当院では中途入職者へのフォローにも力を入れています。経験年数によってクリニカルラダーの到達レベルを確認し、一人ひとりに合わせた教育プログラムを実施。指導係となる“相談役”を中心に病棟全体でフォローしています。
指導期間は個人のレベルに合わせて設定されており、ブランク明けの方や急性期未経験者から希望があった場合は、新卒同様、プリセプターによる指導を1年間行います。面接後、内定してから入職までの間にe-ラーニング「ナーシング・スキル」での学習も可能です。
eラーニング（ナーシング・スキル）
「ナーシング・スキル日本版」という看護手順を確認・習得するためのオンラインツールを採用しています。看護手順や必要物品などを映像やeラーニングで具体的に学ぶことができます。その他にも動画講義を視聴することができます。自宅のパソコンやスマホでも見ることができるので、いつでもどこでも自己学習が可能です。看護師だけでなく多職種で利用でき、生涯学習や能力開発につなげることができます。
資格取得支援制度
認定看護師の資格を目指す方には、受講中の給与を支給するほか、学費・交通費・住宅費などを補助しています。特定行為研修受講他、専門分野を目指す看護師をバックアップしていきます。
スペシャリスト紹介はこちらをご覧ください